Los saberes de mis estudiantes

Para conocer los saberes de mis estudiantes sobre el uso del internet decidí preguntarle a un grupo de alumnos de sexto semestre (el cual elegí porque el 80% del grupo cuenta con computadora personal y la lleva a la escuela) y me di cuenta de lo siguiente:
Todos los alumnos utilizan el internet y hacen uso de este servicio diariamente, por lo menos, dedican una hora diaria para navegar. Del total de alumnos entrevistados, siete mencionaran que cuentan con este servicio en su casa, el resto, 13, comentaron que aunque no tienen internet en su casa asisten al ciber o bien, a la biblioteca del plantel o de la comunidad para hacer uso de este servicio.
Generalmente utilizan el internet para chatear, mandar y recibir correos, descargar música, ver películas y videos, jugar, subir y ver fotos y cuando hay alguna tarea para investigar. Los programas que más utilizan son: internet Explorer, Google, Facebook, Msn, Hotmail, Ares, You tube y Hi5.
Por otra parte, consideran que aunque todos utilizan el internet hay tres alumnos en el grupo a los cuales se les puede considerar como los “expertos” porque cuando tienen alguna duda sobre el internet suelen acudir a ellos para que les resuelva la duda, además de que son los que les informan de las novedades que encuentran.
Al preguntarles de que manera podíamos utilizar esos saberes para diseñar una estrategia para la materia de Temas de Física mencionaron lo siguiente:
La estrategia consiste en utilizar el internet para buscar programas de aplicación “applet” y/o laboratorios virtuales relacionados con el tema que estemos viendo, los cuales nos ayudaran para comprobar y/o demostrar las teorías o conocimientos, como generalmente se trabaja en equipo entonces cada equipo tendría que buscar un “applet” o laboratorio virtual relacionado con el tema y luego deberá mostrarles al resto del grupo de que manera se utiliza ese “applet” o laboratorio virtua y cual conocimiento y/o teoría permite demostrar. Esto se realizará durante la clase, aprovechando que la mayoría lleva su computadora personal al salón de clases. Cada equipo tendrá la responsabilidad de compartir esa información con el resto del grupo y a mí me irán entregando la siguiente información: La dirección donde se encuentra el “applet” y/o laboratorio virtual y como se maneja ese software, de esa manera al finalizar recopilaremos un banco de “applet” y/o laboratorios virtuales relacionados con los temas vistos.
Ahora bien, como tenemos 3 expertos en el grupo, a ellos nos vamos a dirigir en caso de que exista alguna duda sobre el uso del “applet” y/o laboratorio virtual, como éstos jóvenes cuentan con servicio de internet en su casa el apoyo lo harán desde su casa, por las noches, el medio que utilizaremos para comunicarnos será el msn, los jóvenes que hacen uso del internet desde las bibliotecas o ciber utilizaran el correo electrónico para comunicarse ya que ellos no tienen acceso al internet por las noches.